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Gardner, David, Miller, Lindsay:

Establishing Self-Access: From Theory to Practice (Cambridge Language Teaching Library) - gebrauchtes Buch

ISBN: 9780521585569

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Gardner, David, Miller, Lindsay:

Establishing Self-Access: From Theory to Practice (Cambridge Language Teaching Library) - Taschenbuch

1999, ISBN: 9780521585569

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Gardner, David:
Establishing Self-Access: From Theory to Practice (Cambridge Language Teaching Library) - Erstausgabe

2010

ISBN: 9780521585569

Taschenbuch

Cambridge University Press, Taschenbuch, Auflage: 1, 296 Seiten, Publiziert: 2010-03-11T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 20 music examples 20 exercises, 2.31 kg, Linguistik… Mehr…

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Establishing Self-Access: From Theory to Practice - Taschenbuch

1999, ISBN: 9780521585569

auteur: Gardner, David, auteur: Miller, Lindsay, Cambridge University Press, Paperback, Auflage: Eerste editie, 296 Seiten, Publiziert: 1999-03-11T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Herstell… Mehr…

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Establishing Self-Access: From Theory to Practice (Cambridge Language Teaching Library) - Taschenbuch

2010, ISBN: 0521585562

[EAN: 9780521585569], [SC: 15.83], [PU: Cambridge University Press], 296 p. Very good condition. Reading pages are very clean and without marks. RSlight traces of storage or use. Otherwis… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Establishing Self-Access: From Theory to Practice
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9780521585569


Establishing Self-Access examines establishing, maintaining and developing self-access language learning (SALL). While much of it presents practical ideas dealing with issues related to SALL, they are supported by references to relevant literature and research. This link between theory and practice makes the debate about SALL accessible and makes this a useful resource for establishing and running self-access learning facilities. Its unique features include a typology of self-access facilities; a discussion about how to manage self-access; a step by step guide on evaluating self-access; a wide variety of practical suggestions for implementing self-access in different contexts. It is suitable for anyone concerned with self-access, from pre-service teacher trainees to experienced teachers and from managers of dedicated self-access centres to administrators concerned with financing self-access facilities.

Detailangaben zum Buch - Establishing Self-Access: From Theory to Practice


EAN (ISBN-13): 9780521585569
ISBN (ISBN-10): 0521585562
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1999
Herausgeber: Cambridge University Press
296 Seiten
Gewicht: 0,463 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-23T20:42:13+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-08T12:55:54+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9780521585569

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-521-58556-2, 978-0-521-58556-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: david lindsay, michael swan, david gardner, miller, link
Titel des Buches: establishing self access from theory practice, access lis, the practice language teaching, teaching library

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