2016, ISBN: 3507885158
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2016, ISBN: 9783507885158
Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, Broschüre, Auflage: 1, 76 Seiten, Publiziert: 2016-06-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 220817, Mathematik, Schulbücher, Schule & Ler… Mehr…
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*Elemente der Mathematik 7. Arbeitsheft. Sekundarstufe 1. Rheinland-Pfalz* - Ausgabe 2016 / sonstiges für 9.5 € / Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen Medien > Bücher nein Buch (gebun… Mehr…
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Schroedel Verlag Gmbh, 2016. Pamphlet. New. German language. 11.89x8.19x0.63 inches., Schroedel Verlag Gmbh, 2016, 6
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Detailangaben zum Buch - Elemente der Mathematik 7. Arbeitsheft. Sekundarstufe 1. Rheinland-Pfalz
EAN (ISBN-13): 9783507885158
ISBN (ISBN-10): 3507885158
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2016
Herausgeber: Schroedel Verlag GmbH
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Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-09T15:42:29+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783507885158
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-507-88515-8, 978-3-507-88515-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: schroedel, elemente der mathematik rheinland pfalz, matthias werner
Titel des Buches: mathematik sekundarstufe, rhein, arbeitsheft mathematik rheinland elemente ausgabe pfalz 2016, elemente der mathematik elemente der mathematik ausgabe 2016 für
Daten vom Verlag:
Autor/in: Friedrich Suhr; Werner Ladenthin; Matthias Lösche
Titel: Elemente der Mathematik SI; Elemente der Mathematik SI - Ausgabe 2016 für Rheinland-Pfalz; EdM SI J016 RP AH 7 - Ausgabe 2016 für Rheinland-Pfalz; Arbeitsheft 7
Verlag: Schroedel; Schroedel
Erscheinungsjahr: 2016-06-13
Braunschweig; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
9,50 € (DE)
9,80 € (AT)
11,00 CHF (CH)
Available
209mm x 295mm x 6mm
BF; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Schule und Lernen: Mathematik; Verstehen; Schulbücher; Arbeitsheft; Mathematik; Unterrichtswerke; Rheinland-Pfalz; Für das Gymnasium; 7.Lernjahr
Inhalte werden gestrafft und Sachverhalte aktualisiert. Eine regelmäßige Aktivierung des Grundwissens und die Wiederholung der Basiskompetenzen sorgen für Nachhaltigkeit. Möglichkeiten zum eigenständigen Lernen und zur inneren Differenzierung werden ausgebaut und an geeigneten Stellen haben wir inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen integriert.
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